Beneficios que aporta la enseñanza en simulación a estudiantes de primer ciclo de la carrera licenciatura en enfermería a distancia
No Thumbnail Available
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Instituto Universitario de Ciencias de la Salud – Fundación Barceló
Abstract
Description
La formación de profesionales de la salud en la modalidad de Licenciatura en Enfermería a distancia se enfrenta al desafío crítico de asegurar la adquisición de competencias clínicas robustas y, fundamentalmente, de garantizar la seguridad del paciente, dada la imposibilidad de una práctica profesional continua y constante en entornos clínicos tradicionales. Ante este escenario, la simulación clínica de alta y media fidelidad ha emergido y se ha consolidado como el estándar didáctico y ético por excelencia para subsanar esta brecha formativa. Esta metodología proporciona un ambiente controlado que permite a los estudiantes el desarrollo de habilidades esenciales y el manejo reflexivo del error sin generar riesgo para la vida humana. De esta manera, se posiciona como un imperativo para el cumplimiento del principio de non-maleficence en la etapa inicial de la educación sanitaria.
Fil: Lozano, José Alberto. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud. Fundación Barceló; Argentina.
Fil: Lozano, José Alberto. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud. Fundación Barceló; Argentina.
Keywords
ENFERMERIA, EJERCICIO DE SIMULACION, ENSEÑANZA MEDIANTE SIMULACIÓN DE ALTA FIDELIDAD, AUTOEFICACIA