Identificación del nivel de conocimiento en higiene postural de los docentes de nivel primario de la Ciudad de La Rioja Capital
| dc.contributor | Carpio, Belén | |
| dc.creator | Vargas, Ileana Estefanía | |
| dc.date | 2026-04-24 | |
| dc.date.accessioned | 2026-10-28T19:50:37Z | |
| dc.description | Introducción: En el ámbito educativo, los docentes permanecen largos periodos de pie o sentados, adoptando posturas forzadas y utilizando mobiliario poco ergonómico, lo que contribuye al desarrollo de trastornos musculoesqueléticos, principalmente en las regiones cervical y lumbar. La falta de formación y conocimiento en ergonomía agrava esta situación, afectando la salud y el rendimiento laboral. Hipótesis: Los docentes de nivel primario de la provincia de La Rioja presentan un nivel insuficiente de conocimiento sobre higiene postural. Objetivos: Identificar el nivel de conocimiento en higiene postural de los docentes de nivel primario de la ciudad de La Rioja Capital, e indagar la relación entre los años de experiencia docente y el nivel de conocimiento sobre higiene postural, así como reconocer los aspectos en los que los docentes presentan mayores y menores niveles de conocimiento. Metodología: Se aplicó un diseño no experimental, de tipo descriptivo simple y de corte transversal, con enfoque mixto cuantitativo-cualitativo. La población estuvo conformada por docentes de nivel primario en actividad de la ciudad de La Rioja Capital. La muestra se seleccionó mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia y se utilizó una encuesta estructurada como instrumento de recolección de datos. Análisis de datos: Se presentan los resultados en gráficos univariados y bivariados que permiten visualizar las variables estudiadas. Además, se realizaron cruces entre variables para observar posibles relaciones entre el saber definir higiene postural y varios factores relacionados. El 66% de los docentes (n=49) no supo definir correctamente el concepto de higiene postural, el 74% (n=55) desconoce las medidas ergonomicas simples para el aula, el 62% (n=46) rara vez aplica principios de higiene postural en su jornada laboral. Conclusión: La investigación permitió confirmar la hipótesis planteada, evidenciando un bajo nivel de conocimiento sobre higiene postural en los docentes de nivel primario de la ciudad de La Rioja, tanto a nivel conceptual como en su aplicación práctica. | |
| dc.description | Fil: Vargas, Ileana Estefanía. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud. Fundación Barceló; Argentina. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.barcelo.edu.ar/handle/123456789/1279 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Instituto Universitario de Ciencias de la Salud – Fundación Barceló | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | KINESIOLOGIA | |
| dc.subject | POSTURA CORPORAL | |
| dc.subject | DOCENTES | |
| dc.subject | ERGONOMIA | |
| dc.subject | SALUD LABORAL | |
| dc.title | Identificación del nivel de conocimiento en higiene postural de los docentes de nivel primario de la Ciudad de La Rioja Capital | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/tesis de grado | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |