Orientación vocacional, proyecto de vida e identidad con estudiantes de 6° año del Colegio María Montessori
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Instituto Universitario de Ciencias de la Salud – Fundación Barceló
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En el presente trabajo se abordará desde la teoría del psicoanálisis a la escuela privada María Montessori, ubicada en la provincia de Catamarca.
La culminación del nivel medio representa para los adolescentes un momento de decisiones para su vida, no solo en cuanto a lo académico sino también en cuanto al inicio de nuevas responsabilidades y decisiones en el plano tanto de lo laboral, como de lo personal y social, en las cuales se entrelazan sus expectativas personales, la demanda familiar y la condición socioeconómica. Durante este periodo, los estudiantes se enfrentan a la necesidad de proyectar su futuro, tomar decisiones y definir metas que orienten su vida adulta. El mismo implica el pasaje a la vida adulta para el adolescente.
Es aquí donde la orientación vocacional, como dispositivo institucional, un campo especializado de intervención que permite generar las mejores condiciones para realizar una elección (Bohoslavsky, 1976). Surge como una herramienta que va a brindar un acompañamiento a los estudiantes en este momento de pasaje hacia la vida adulta. Se va a abordar a la orientación vocacional no como la simple elección de una carrera sino como una herramienta fundamental para guiar al adolescente a que pueda reflexionar acerca de sus propios intereses, habilidades y sentido de vida. Por ello es importante hablar de proceso de orientación vocacional como la implementación práctica de la orientación vocacional, la cual ofrece herramientas valiosas para acompañar al estudiante en esta etapa de elección en donde estará en juego el origen, el medio de pertenencia, el contexto socioambiental, la familia, los recursos, entre otros, los cuales van a favorecer o influenciar la elección. El proceso está conformado por un conjunto de etapas, actividades y técnicas que se van a llevar a cabo para acompañar al adolescente en la toma de decisiones.
Fil: Barrionuevo, Cesia Raquel. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud. Fundación Barceló; Argentina.
Fil: Barrionuevo, Cesia Raquel. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud. Fundación Barceló; Argentina.
Keywords
PSICOLOGIA, ORIENTACION VOCACIONAL, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE